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    孩子,你是最棒的
    —— 邹玉萍
    发布时间:2014-10-26    浏览次数:571

    我班有个特殊的孩子,因为先天性左耳失聪,他总是默默地自己跟自己玩耍。因为身有残疾,这孩子有很严重的自卑心理,因此表现出孤僻、暴力、反叛的性格。稍不顺心就会对同学大打出手,有时还会毁坏别人的东西。因此同学们对他是敬而远之。但是他像健康孩子一样,都拥有美好的梦想,都渴望受到与健康孩子一样的尊重。这孩子一大优点就是画画好,尤其擅长画卡通动物和人物。

    一天间操回来,班级地上一片狼藉,满地都是同学们的书本和学习用品,第一桌同学的桌套被剪得七零八落,文具盒被摔成好几瓣。王伟琪在他座位上显出一副幸灾乐祸的表情。这样的事记不清是第几次发生了。为了弄清楚到底发生了什么,我把他拉到我身边,一边放到我腿上坐下,一边问:这是怎么回事?他们惹到你了吗?这孩子最近表现相当异常。

    于是我坚持每天跟他沟通,讲一些身边同学们互相关心,互相团结的小事儿。使他逐渐懂得了人与人之间应该和睦相处的原则。我也教育班级学生从生活和学习上关心他。千万不要在他面前提残疾二字。有时候中午吃饭,一些学生带来了好吃的,会主动分给他一部分,他有听不懂或者没听到的课程,班级也有专门的小老师帮忙解决。这些细小的关爱,孩子已经感受到了。一次学校举办画展,我让他代表班级参加了比赛,他获得了二等奖,我在同学们面前好好表扬了他,当我说到,在老师眼中 ,你是最棒的。别忘了继续加油啊!他的眼睛湿润了。我知道,他已经看到了大家在他身上付出的努力。经过一段时间的沟通,他已经学会和同学们相处了。

            作为一个教师,都应以人为本,尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为爱是教育好学生的前提

     

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