2016年5月11日业务学习材料
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2016年5月11日业务学习材料
主讲人:王卫东
发布时间:2016-5-16    浏览次数:32

生本课堂学习习惯的培养

1、学会发言,能清楚表达自己的观点,接受他人的意见并改正补充。 
2
、学会倾听,乐于倾听别人的意见,努力掌握别人发言的要点,对别人的发言勇于作出评价。

3、学会质疑、反驳,敢于提出不同的看法,表达个人观点,听不懂时请求对方再讲一次。

4、学会组织、主持小组学习,能根据他人的观点,做总结性发言。 
5
、学生会用两种不同的声音说话。即组内声音,15cm以内能听到的声音,称为图书馆声音,保证组内成员听清;再就是全班都能听到的声音(全班声音)。

6、职责轮换。小组成员之间的职责要定期轮换,培养责任意识,体验多种角色,从而进行换位思考,有利于小组合作。

7、机会均等和机会限制。要求人人参与,对发言多的进行次数限制,以便他人也有表达的机会,实现全员参与。 

8、合作学习的调控应当注意:抓好常规,树立榜样;充分利用示范效应;健全小组奖励机制(遵循激励性、共同提高、小组奖励的原则);课堂上应该注意恰当运用鼓励语言;让学生学会评价。 

思考问题:(任选一题解答)

1、在具体的教学中,应该如何培养学生的生本学习习惯?你是如何做的?

2、你认为生本课堂中学生还应具备哪些能力?

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