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    2020年6月17日业务学习材料
    发布时间:2020-7-14    浏览次数:326

    分学段有序推进中华优秀传统文化教育

    一.小学低年级,以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点,开展启蒙教育,培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。

    l  认识常用汉字,学习独立识字,初步感受汉字的形体美;

    l  诵读浅近的古诗,获得初步的情感体验,感受语言的优美;

    l  了解一些爱国志士的故事,知道中华民族重要传统节日,了解家乡的生活习俗,明白自己是中华民族的一员;

    l  初步了解传统礼仪,学会待人接物的基本礼节;

    l  初步感受经典的民间艺术。

    l  引导学生孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人,养成勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致的生活习惯和行为规范,培育热爱家乡、热爱生活、亲近自然的情感。

    二.小学高年级,以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点,开展认知教育,了解中华优秀传统文化的丰富多彩。

    l  熟练书写正楷字,理解汉字的文化含义,体会汉字优美的结构艺术;

    l  诵读古代诗文经典篇目,理解作品大意,体会其意境和情感;

    l  了解中华民族历代仁人志士为国家富强、民族团结作出的牺牲和贡献;

    l  知道重要传统节日的文化内涵和家乡生活习俗变迁;

    l  感受各民族艺术的丰富表现形式和特点,尝试运用喜爱的艺术形式表达情感;

    l  培养学生对传统体育活动的兴趣爱好。

    l  引导学生学会理解他人,懂得感恩,逐步提高辨别是非、善恶、美丑的能力,开始树立人生理想和远大志向,热爱祖国河山、悠久历史和宝贵文化。

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