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    2020年11月18日政治师德学习材料
    发布时间:2020-11-18    浏览次数:247

    延吉市教育系统“每月一案”法治宣传教育-----教师篇

     

    教师体罚学生耳膜被打穿

    202010

    【案例再现】

    某小学班主任、语文老师孟某在教室检查星期天布置的作业。未完成作业的李某被拉到讲台上,孟某对他进行训斥后,又殴打了该同学的头部、脸部。上完第一节数学课后,李某因害怕第二节语文课再挨打,便跑到校外补写作业,孟某发现李某没在课堂上后,便派出两位同学去找,当李某被叫到教室后,孟某又用拳脚对李某进行殴打,当一拳打到李某脸部时,李某马上感到左耳一阵疼痛,接着就嗡嗡直响。当日下午,学生家长带孩子到医院进行了检查,医院诊断:李某左耳膜穿孔,3天后需做修补手术。

    【法理分析】

    首先,对于学生李某造成的伤害应该给予赔偿。根据我国现有的法律规定这应该属于特殊的侵权责任,对于学生李某的赔偿责任应由学校承担,在学校承担民事责任之后,由学校对有过错的老师孟某进行追偿。

    本案中,教师孟某因学生李某未完成家庭作业,就孟某对他进行训斥后,又殴打了该同学的头部、脸部。李某因害怕第二节语文课再挨打,便跑到校外补写作业。当李某再次被叫到教室后,孟某又用拳脚对李某进行殴打,导致左耳膜穿孔是一种明显的故意伤害行为。耳膜穿孔法律上的界定属于轻伤害,因此,本案中行为人孟某还应承担相应的刑事责任,其所在单位或者上级主管机关应给予吊销教师资格证、解聘等相应处分。

    【关联法规】

    《中华人民共和国未成年人保护法》第46条:“未成年人的合法权益受到侵害的,被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理,或者依法向人民法院提起诉讼。”

    《中华人民共和国未成年人保护法》第48条:“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚,情节严重的,由其所在单位或上级机关给予行政处分。”

    《中华人民共和国刑法》第234条:“故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

    犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。”

    《中华人民共和国刑法》第235条:“过失伤害他人致人重伤的,处三年以下有期徒刑或者拘役,本法另有规定的,依照规定。”

    《中华人民共和国教师法》第37条:“教师有下列情形之一的,由所在学校,其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:

    ()故意不完成教育教学任务给教学工作造成损失的;

    ()体罚学生,经教育不改的;

    ()品行不良侮辱学生,影响恶劣的。

    教师有前款第()项,第()项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。”

    【以法述教】

    教师作为培育祖国花朵的园丁,肩负重任。加强对学生的教育无疑是正确的,但是老师教育学生一定要讲究方式,不能以体罚或变相体罚学生的行为对待这些未成年的孩子。作为教师要尊重学生的人格尊严,文明执教,依法治教,以避免此类侵犯学生合法权益行为的发生。

    在现时期,我国教育的培养目标就是培养全面发展的建设者和接班人。全面发展既包括生理的发展,也包括心理的发展。对学生实行体罚,危害直接作用于学生身体,更重要的是它必然影响着学生心理的发展。教师要学习课堂控制艺术,获取恰当方法手段。缺乏科学的教育艺术是产生体罚的重要原因。学校应该运用多种途径来提高教师的教育艺术素养,使教师能依据学生的心理特点、行为特征采取行之有效的教育方法和教育手段,避免体罚。其次要摆正教师的位置、心态,与学生做朋友,做“平等中的首席”。最后要做到“心肠热”而“头脑冷”,要有热心、信心、恒心。

     

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